[img=right]http://www.macfreak.nl/base/data/news/images/apple.jpg[/img]Je kon op MacFreak al eerder het nieuws lezen over geruchten dat Apple eind januari waarschijnlijk een - relatief klein - special event zou houden. En inmiddels weten we het zeker dat dit event inderdaad gaat plaats vinden, want Apple heeft inmiddels de uitnodigingen al verstuurd.

Op donderdag 19 januari zal Apple in New York in het Guggenheum Museum een event houden dat gericht is op het onderwijs. Het begint allemaal om 10.00 lokale tijd (16.00 uur bij ons) en we zullen hier waarschijnlijk live verslag van doen.





bron: The Loop

Jobs zei dat hij nog iets in petto had voor televisie-kijkers en schoolboek-makers. Als ze met dit tempo de vernieuwingen op ons afvuren, zijn ze in 2013 al toe aan concrete nieuwe ideeën...

Ben erg benieuwd wat het wordt, want de wijze waarop we in het onderwijs omgaan met mobiele apparaten, is eigenlijk een beetje inferieur. PDFs en ePubs op glazen plankjes is natuurlijk een zwaktebod; zelden verrijkt met meer mediatypen dan tekst en beelden, nauwelijks interactief, totaal niet voorbereid op integratie met sociale media. Tijd voor een grondige verandering !

Peter Villevoye om 23:26, 11-01-2012
totaal niet voorbereid op integratie met sociale media

Volgens mij zijn de sociale media voor veel scholen (in ieder geval tot nu toe) eerder een probleem dan een mogelijke oplossing...

@Robert: helaas wel. Maar wat nou als je bv. Twitter kunt inzetten als enquettemiddel. Zoals nu met de oranje stemkastjes al gebeurt met een ABCD er op waarmee de leerlingen vragen kunnen beantwoorden. Die 'gamification' verhoogt de leervreugd zonder dat ze het erg vinden. Docenten kunnen hun lesstof via active boards e.d. nu ook al opfluffen, maar ik vind het vaak nog te veel een eenrichtingsverkeer. Uiteraard houd je gewoon je inprentingsblokken, maar het kan meer bij-de-tijd.

Min. OC&W vindt dat onderwijs de software is van de economie. Dus. Ik droom ook wel eens van dat 'ambitieus leerklimaat'. Maar zie, als ik wakker schrik, ook dat er - en nu spreek ik natuurlijk alleen over wat ik zelf ervaar op de scholen van onze twee pubers van 17 en 14 - nog wel wat te winnen valt. Maak van de bugs weer features: gebruik die mobieltjes van die gasten niet als een pressiemiddel om je regels strakker aan te halen (ding twee weken kwijt als ze tijdens schooltijd gebruikt worden), maar zet ze in als lesmiddel m.b.v. een app die je de lesmethode laat ondersteunen.

Ik realiseer me ook wel dat dit wishful thinking is, maar misschien dat er de 20ste mooie dingen gaan gebeuren vanuit die lerarenkamer, waarmee ze de andere twee doelen uit de 'Samenvatting onderwijsbegroting 2012' (professionele docenten die hun resultaten inzichtelijk kunnen maken en zo op hun prestaties beoordeeld worden) ook waar kunnen en willen maken.

Want het onderwijs dat je geeft is anders dan dat wat je vroeger zelf genoten hebt.

Just my 2c...

Groet, JB

Met "niet voorbereid op sociale media" bedoel ik niet het al dan niet storende twitteren, facebooken en whatsappen van kidz in de classroom, maar dat de leermiddelen behoorlijk achter lopen op wat men (digitaal) zou willen/wensen. Sommige leermiddelen zijn goede uitzonderingen, maar het meeste is gewoon "remediation" (ouwe wijn in nieuwe zakken).

Kijk eens naar innovaties op het gebied van bijv. boeken, zoals Inkling dat doet. Als Apple zoiets gaat stimuleren en faciliteren, dan zou dat een sprong vooruit kunnen betekenen.

@Peter: ben nu in het boek van Steve op het punt beland dat hij met Rupert Murdoch in gesprek is over de volgende bedrijfstak die hij wil gaan transformeren: de schoolboekenuitgeverij (p.609). Inkling is daar op 20 januari niet meer dan een schaduw van, als ik ff flink (of niet...) overdrijf.      

Inkling biedt behoorlijk wat mogelijkheden voor studenten, docenten en uitgevers om via de titels die ze gebruiken, beheren en uitbrengen allerlei inhoudelijke en sociale verwijzingen te maken. Studenten kunnen bijv. annotaties maken en delen (vele malen makkelijker en sneller dan bij PDF). Docenten kunnen veel makkelijker meerdere mediatypen toevoegen en structuur en verdieping indelen. Uitgevers kunnen sneller nieuwe versies aanreiken en verbanden aanbrengen, etc. Op zich al veel behoorlijk prettige verbeteringen voor studiemateriaal.

Maar je zult mij niet horen klagen als Apple dit op haar beurt overschaduwt met veel grondigere en verdergaande technieken en tools. Graag zelfs !

PS: Je geeft zelf onbedoeld al een voorbeeld van de moeilijkheid bij het verwijzen naar een passage in een uitgave (wat veelvuldig nodig is en cruciaal is binnen wetenschappelijke kringen). Een paginanummer in een papieren uitgave staat vast, maar wáár is die pagina 609 in mijn typografisch vloeiende ePub op mijn iPad ?