Het Blankenbergse Sint-Pieterscollege/Sint-Jozefshandelsschool mag van de Vlaamse regering het gebruik van de iPad verplicht stellen. De Vlaamse minister van Onderwijs Pascal Smet wil wel snel werk maken van een algemeen advies rond het gebruik van ICT in de Vlaamse scholen.

In Blankenberge hadden een aantal ouders protest aangetekend tegen het verplicht stellen van de integratie van de iPad in het lessenpakket. De ouders voerde als argument aan dat de prijs van de iPad te hoog zou zijn en dat er niet goed zou zijn gecommuniceerd. Tevens vinden de ouders dat de school te weinig heeft gedaan om de kosten van de iPad te verminderen.

In eerste instantie kregen de ouders nog gelijk van het Commissie Zorgvuldig Bestuur maar de school tekende succesvol beroep aan en krijgt nu gelijk van de Vlaamse regering. Volgens Onderwijsminister Smet heeft de school er alles aangedaan om de iPad succesvol te integeren binnen het lessenpakket.

"Tablets bieden een toegevoegde waarde wanneer ze goed geïntegreerd zijn in de lessenpakketten. Ze moeten eveneens zo aangeboden worden dat alle kinderen de mogelijkheid hebben er mee te leren werken", aldus Smet.

Ik woon zelf ook in Blankenberge, en heb de discussie dus wat gevolgd. Enerzijds begrijp ik de school, dat ze vooruit wil, en nieuwe technologie hoort daar bij. Los van technische argumenten, is het logisch dat deze school voor de iPad koos, want ze heeft ook een computerpark dat volledig uit Macs bestaat. Anderzijds begrijp ik ook de reacties van de ouders, 465 euro is voor sommige ouders een tamelijk grote dobber. Daarover zou de communicatie met de ouderraad wat gebrekkig geweest zijn, zei een vriend die in de ouderraad zit. Eén van de vragen: Is er bijvoorbeeld financiering vanuit de school mogelijk? Nu blijkt dat je hem ook in schijven kan afbetalen, gespreid over drie jaar. Maar dan is het toch nog een grote kost. Die kost zou natuurlijk kunnen opgevangen door schoolboeken gratis digitaal aan te bieden. Ik weet niet in hoeverre dit nu gebeurt (vraag ik eens na).

Ik ben trouwens gisteren, rond het einde van de schooltijd, langs het Sint-Pieterscollege gewandeld. Eén ding viel mij op. Die rugzakken van de leerlingen waren nog altijd even zwaar dan daarvoor.

Het zijn niet alleen die aanschafkosten van 465 euro. Er komen heel wat meer kosten bij. Denk aan reparatie en vervanging. Bij veelvuldig gebruik door kinderen sneuvelt er wel eens een apparaat. En over 2 jaar is er de iPad 5 met iOS X waarbij je met je iPad 3 en iOS 6 echt niet meer mee kan doen. Verder de opleiding en cursussen van docenten en onderwijs-ondersteunend personeel, wifi in elk leslokaal, aanschaf en het (laten) ontwikkelen van apps. Deze kosten zie ik niet terug.

Dan heb je nog het onderwijskundige aspect. Wat gaat men ermee doen? Een app waarmee de reken- en taalvaardigheid van de leerlingen wordt geoefend en getest? Met pen en papier is dit al heel wat decennia goed verlopen. Wat is dan die toegevoegde waarde waar men het over heeft? Ik sta daar sceptisch tegenover.

We hebben gezien dat de introductie van de zakrekenmachine in de 70-er jaren heeft geleid tot een steeds slechtere rekenvaardigheid van scholieren en afgestudeerden. Communiceren middels SMS is een oorzaak van minder begrip van spelling en grammatica. Wat nu met de parate kennis? Zal ook dat over een aantal jaren wegslijten? Met je iPad in de hand kun je immers alles googelen? Je hoeft dan alleen nog maar te lezen wat er op je schermpje staat, al begrijp je er waarschijnlijk helemaal niets van.

@ Jan van Eijck: studies laten al tijden zien dat als technologie in het klaslokaal goed aangewend wordt dat dit betere resultaten geeft.

En de slechte rekenvaardigheid van scholieren is vooral ontstaan door (niet altijd even goede) aanpassingen in het rekenonderwijs op de lagere school, en daar wordt nu juist geen rekenmachine gebruikt...

Ik twijfel er niet aan dat een tablet een vooruitgang is in het onderwijs. Wel was het mooi geweest om dan enkele boeken te laten vallen, vooral oefeningen boeken dan. Ik heb zelf nog steeds last van mijn nek door zware boekentassen indertijd. Wat studieboeken betreft: het maken van nota's, onderlijnen, aanduiden en lezen gaat toch wel beter met papier. Ik herinner me zelf dat ik altijd teksten heb afgeprint omdat ik die veel beter kon instuderen dan ze te lezen vanaf een computerscherm.

Ik begrijp dat ze iPads gebruiken omdat hun school Mac-oriented is. Toch zou de kost kunnen gedrukt worden door low-end (Android) tablets te gebruiken. Er worden immers geen 3D games op gespeeld, hoogstens e-boeken gelezen, oefeningen gemaakt en wat graphical calculator toepassingen gedraaid. Dat kan ook met low-end tablet. Het is dan ook raar dat ze in de brief vermelden: 'een iPad 1 is niet optimaal'. Wat voor apps willen zij dan wel gebruiken?

Ik vroeg me ook af hoe het zit met Apps-ontwikkeling. Als een bedrijf of een school een eigen app ontwikkeld, moet die dan passeren via de app store, of kan die zo geïnstalleerd worden? Het lijkt me nogal idioot om via de app store te passeren en te wachten op de goedkeuring van Apple, laat staan die publiek te publiceren.

(Bewerkt door Appelbijter om 14:54, 17-09-2012)

@ Appelbijter: aan die low-end tablets kleven veel nadelen, bijvoorbeeld lastiger te beheren, sneller kapot, vervelende gebruikservaring etc.